蔡崇信获香港教育大学荣誉博士学位

2018-11-16 16:46 环球网

  北京时间11月16日消息,今天下午,香港教育大学举行第二十四届学位颁授典礼,向阿里巴巴集团执行副主席蔡崇信颁授荣誉社会科学博士学位,以表彰他对教育和社会发展的重大贡献。授予赞词写到:“蔡崇信先生乃杰出商界领袖和知名慈善家,致力推动行业转型,优化商业运作,对教育界亦贡献良多,积极培育后辈。阿里巴巴集团家喻户晓,蔡先生作为这家全球电商及科技企业的创始人之一,推动了消费购物及科技运用的模式变革。”

  

  图/蔡崇信、马云与香港教育大学校董会主席马时亨教授、校长张仁良教授合影

  在随后的致辞环节,蔡崇信跟现场的毕业生们,这群未来的老师分享了他对教育的看法。他说:阿里巴巴就是关于一群老师的故事,是关于一名老师如何蜕变为企业领袖、以及企业领袖们如何培养出更多领袖的故事。

  

  图/蔡崇信等五名杰出人士获颁香港教育大学荣誉博士学位

  这一切源于19年前。蔡崇信说,一次对杭州一间不起眼的公寓的拜访改变了他的人生。在那里,他见到了一个名叫马云的优秀老师,也见到了马云的学生们。作为一名前英语老师,阿里巴巴的创始人马云一直是用当老师的方法管理企业。这也让蔡崇信意识到,一名老师所具备的特质,与企业领袖所需要的卓越领导力,其实在本质上有共通之处。“也正是在那个时候,我们开始意识到,优秀的教师可以成为优秀的商界领袖。”

  当天,共有蔡崇信、陈坤耀、戴杰思、林焕光、彭耀佳五位杰出人士获颁荣誉博士学位。香港教育大学校长张仁良教授在致辞时,向五位荣誉博士致敬,赞扬他们在各自领域的非凡成就和重大贡献。

  宣读荣誉博士授予赞词的香港教育大学李子建教授还特别赞扬了蔡崇信在教育和公益方面的作为。他说,蔡崇信热心公益,对教育事业尤为关注。蔡崇信与妻子通过名下的基金会,资助母校美国新泽西州劳伦斯维尔中学的助学金和体育项目。基金会亦资助斯坦福大学建立了一所神经科学研究所,并在耶鲁大学捐赠设立创新思维中心。蔡先生也为耶鲁大学法学院中国中心的发展提供支持,该中心其后被命名为「蔡中曾中国中心」,以纪念同为耶鲁校友的蔡崇信父亲。近期,蔡崇信还在祖籍浙江湖州宣布成立蔡崇信公益基金会,专注于农村及贫困学生的教育扶助,通过教育实现「一人就业,全家脱贫」的愿景。

  蔡崇信在致辞中认为,优秀的老师具有三大天赋——优秀的沟通技巧、对成就他人的渴望、希望学生青出于蓝的谦逊。他勉励香港教育大学的毕业生们:“今时今日我们所身处的世界无比复杂、挑战重重。一走出校园,你们就将面对前所未有的挑战。但你们总能找到乐观向上的理由。我对你们的未来充满乐观,因为你们拥有成就他人的天赋,尤其是成就年轻一代,而他们对我们的未来至关重要。”

  蔡崇信希望这些香港的年轻人能够牢牢把握住教育他人、成就他人的机遇。因为“成就他人,方能成就自己”。

  蔡崇信发表演讲时,改变他对老师这一职业看法的马云老师就在现场,香港教育大学毕业生们同样向这位来自阿里巴巴的“老师”报以热烈的掌声。

  附蔡崇信致辞全文:

  尊敬的校董会主席马时亨教授、各位校董会成员、校长张仁良教授,以及香港教育大学的教职员、同学们,亲友们,大家好。非常荣幸今天能够来到这里,代表各位荣誉博士致辞、感谢校方所授予的殊荣。

  我相信陈坤耀教授、戴杰思教授、林焕光先生和彭耀佳博士与我一样,非常感激香港教育大学对我们的认可。但是我拙于言词,在此谨希望能够代各位尽力表达我们对于这份殊荣的感激。

  校董会主席马时亨教授邀请我在毕业典礼上致辞时,我立即答应,当时他甚至尚未来得及告诉我,校方将向我颁授荣誉博士学位。我对于这次交流机会毫不犹豫,是因为希望能够与在座各位近距离交流——在座各位是香港教育大学的毕业生,而这所了不起的大学培养的是未来的教师。

  为什么我会如此激动呢?

  十九年前,我走进了中国杭州一间位于二楼的不起眼的公寓,而这次拜访改变了我的人生。在那里,我见到了一位名为马云的优秀老师;我不仅见到了他,同时也见到了他的学生们——那是马云在大学任教时的学生,他们追随马云创立了阿里巴巴。后来,这些学生们凭藉著自己的才能,也都成为了优秀的老师。

  阿里巴巴是关于一群老师的故事,关于一名老师如何蜕变为企业领袖的故事,关于企业领袖们如何培养出更多领袖的故事。

  你们肯定对此充满好奇——

  我们的故事始于一九九九年,一步一步走到今天,成为全球最大的科技企业之一。 随着公司业务越来越复杂,运营规模不断扩大,员工数量由数百增加至数千,乃至之后的数万,我们开始意识到,企业的成长不能只是依靠增聘人手,我们必须培养员工。

  那么由谁来培养呢?一开始时,我们把所有这些培训和指导的工作交给了人力资源部,但后来我们意识到,人才培养是企业领袖而非人力资源部的职责。正是在那个时候,我们开始体会到,一名教师所具备的特质,与企业领袖所需要的卓越领导力,其实在本质上有共通之处。也正是在那个时候,我们开始意识到,优秀的教师可以成为优秀的商界领袖。

  也许你会说:「对啊,我懂,大老板总是评估员工,将员工从好到差进行排名,作为老师,我也一直对学生们做同样的事。」不过,领导力远不止于为员工评分排名。

  对我们而言,教师身上有三点尤为突出。

  第一,优秀的教师也是优秀的沟通者。他们通过沟通与学生紧密相连,他们不仅能够丰富学生的思想,更能够触动学生的心灵。而作为一名企业领袖,如果要领导一家公司,你必须与员工清晰地沟通——不好意思,不止是“沟通”,而是向员工“传道”企业的使命、愿景、价值观。一家企业如果没有领导者指出明确的方向、 建立强大的道德准则,就犹如一艘无舵之船,员工沿着不同的方向四散漂移,最终要么在执行上铩羽而归,要么无法坚守道德标准,抑或是二者兼而有之。

  第二,优秀的教师会关心学生的成长,他们愿意为此付出时间与精力,帮助学生进步。而在商界,我们时刻都专注于提升企业人才的能力。那些注重并且投入个人时间培养员工的企业领袖,往往会取得更大成就,因为有一支更为优秀的团队,企业就能够发展壮大、更上层楼。

  第三,优秀的教师天生谦逊。他们渴望看到学生比自己更加成功,「青出于蓝」。 学生步入社会、事业成功,老师们会为此欣喜激动,因为他们是在享受自己播种之后所收获的桃李芬芳。而在商界,你也会希望拥有谦逊的企业领袖——我称之为 「胸怀」——最佳的英文诠释来自传奇人物、通用电气董事长及首席执行官杰克·威尔许。在他那本被视为商业管理圣经的自传中,杰克·威尔许说过这样一句话: 「A 级人才总是聘请更多A 级人才,而B 级人才往往会聘请C 级人才。」

  换而言之,你也会希望你的领导者能够聘请比他们自己更聪明、更优秀的人才。自知而谦逊的领袖,能够辨别人才、愿意给予年轻聪明人才发光发亮的机会,只有拥有这样的领袖,一个组织才能够成长壮大。培养年轻人,然后让贤。真正的领导力从来不是独占团队的荣誉。同样,当伟大的教师被问及培养优秀学生的秘诀时,他们会说,他们只不过是释放了学生的潜力。

  今时今日我们所身处的世界无比复杂、挑战重重。这是一个充满挫折、充斥不满的世界。贸易战也许会延续一段长时间。一走出校园,你们就将面对前所未有的挑战。但你们总能找到乐观向上的理由。我对你们的未来充满乐观,因为你们拥有成就他人的天赋,尤其是成就年轻一代,而他们对我们的未来至关重要。

  我希望你们能够记住,无论最终你们选择从事何种职业,你们作为教师的天赋——也就是优秀的沟通技巧、对成就他人的渴望、希望学生青出于蓝的谦逊——会常备受青睐。所以,我的最后一个建议是,别忘了施教,无论是面对学生,面对员工,抑或面对你的孩子。希望你们能够牢牢把握住教育他人、成就他人的机遇。成就他人,方能成就自己!

  再次感谢各位,给我这个机会在此分享心声。谢谢!

责编:李文瑶
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